Noveno grado Lección 5 módulo 5

Lección 5 : La tierra en el especio
Indicadores:
Investigarás con interés y construirás creativamente aparatos de observación astronómica tales como: el gnomon, el reloj de sol, la ballestilla, la rosa de los vientos, los tubos para mirar, entre otros.

Representarás, analizarás y explicarás con interés los principales argumentos de los distintos modelos del sistema solar

Completar el siguiente cuadro utilizando  la információn del módulo

Instrumentos que se utilizan en la observación y estudio del espacio

instrumento	utilización
Gnomón
Reloj de sol
Ballestilla
Rosa de los vientos

 Elabore una linea del tiempo  sobre las teorías y aportes del sistema solar 

enviare un ejemplo al grupo el cúal puede copiar y modificar según su creatividad.

Octavo grado Lección 5 módulo 5

Lección 5 : Nuestros Vecinos
Indicador de logros :Explicarás con intrés entre la luna y las mareas valorando  su importancia en la industria pesquera y navegación.

Responde correctamente
1-¿Qué es la luna?
2-¿Cúal es el origen de la luna?
3-Dibuje las cuatro fases de la luna ( las puede encontrar en un calendario o en internet)
4-Explique de  que depende la dinámica de las mareas.
5-¿Explique   qué es un eclipse lunar y un eclipse solar?

Desarrolle la actividad 3 lección 5
Ejemplo: la fórmula es peso= masa x gravedad
la masa de una persona es 56 kg  en el planeta  tierra la gravedad es 9.8 m/segundos al cuadrado.
por tanto para encontrar  el peso multiplicamos  56 kg x 9.8 m/ s al cuadrado

resultado: 548 Newton

los Newton son la equivalencia de todas las unidades de medida que se utilizarón.

Primer año Lección 5 Módulo 5

Lección 5
La historia de la Tierra
Indicadores de logro: Indagarás y describiras con orden y esmero la meteorización causada por agentes mecánicos, químicos y biológicos  en la configuración y composición terrestre .

Introducción :La composición  de la Tierra es el resultado de millones de años  de constantes cambios  y evolución.

Trabajar: utilice la información del siguiente sitio  para   las actividades que le pido hacer , si desea puede utilizar algún otro  sitio web que desee y fortalecer con la informacion del libro.
http://capasdelatierra.net/caracteristicas

 Responder
1- ¿Qué son las capas de la Tierra?
2-elabore un esquema de la Tierra señale sus capas  y escriba sus caracteristicas (puede usar el que se encuentra en la dirección recomendada)
3-¿Por qué son importantes las capas terrestres?
4.copie el esquema de los procesos geológicos externos e internos.

5- Elabore un mapa semántico  o conceptual de la meteorización utilizando la información del módulol de estudio.

¿Qué son las capas de la tierra?

Fuente: Características de las Capas de la Tierra
http://capasdelatierra.net/caracteristicas

Segundo año Lección 5 Modulo 5

Lección 5: Fenómenos tropicales globales
Indicador de logros: indagarás epresentarás con responsabilidad las causas y los efectos del fenómeno del niño y de la niña en el país y el mundo

Introducción
El clima es el conjunto de condiciones atmoféricas de una región y climátología la ciencia que se encarga de su estudio, en esta ocación profundizaremos en dos fenómenos climáticos  que són:  la niña y el niño.

En el siguiente documento  le doy el formato e indicaciones para realizar la actividad de: Diagrama de Venn fenómeno climático del niño y la niña.
FORMATO PARA TRABAJAR DESCARGUE AQUI

Trabajar en base a la información de la pág. 140
1- ¿Cúales son los paises mas contaminadores delj mundo ( 5 países escribe)?
2-¿ Cúales son los 5 países más ecológicos del mundo?
3-¿Porqué consideras que  no siguen el ejemplo de ser un país ecológista y reducir la contaminación?
4¿Que recomendaciones harías al gobierno para reducir la contaminación en el país? ( 5)

Noveno grado Lección 4 módulo 5

Lección 4
MODIFICADORES DE LA SUPERFICIE TERRESTRE
INDICADORES DE LOGROS

• Representarás y describirás correctamente y con interés la cadena volcánica salvadoreña e indicarás el cinturón de fuego circumpacífico.

• Representarás y explicarás con interés y creatividad el origen, tipo yestructura de un volcán salvadoreño.

Copiar  de su modulo el cuadro escriba el titulo: Procesos geológicos internos

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 Escriba en su cuaderno la teoria de placas tectónicas

haga un listado de los volcanes de El Salvador . puede basarse en el siguiente video

https://www.youtube.com/watch?v=xgc18EMk3WE&t=68  
este es el link 
y puede utilizar la información del modulo

Noveno grado Lección 3 modulo 5

Lección 3
MUCHOS PIERDEN SU HOGAR
Indicador de logros :Identificarás y describirás a la fragmentación, degradación y pérdida directa de bosques, humedales, arrecifes de coral y otros ecosistemas en el mundo como algunas causas de la pérdida de la diversidad biológica.
Trabajar un cuadro como el siguiente siguiendo el ejemplo

problema ambiental	Descripción	Recomendaciones
La sobreexplotación	La rapidez con la que el ser humano consume los recursos naturales supera en la mayoría de los casos la velocidad con que el recurso se regenera de manera natural en el planeta	Consumir de una forma racional los recursos naturales( esto no esta en el libro, usted debe interpretar )
La introducción de especies exóticas
Destrucción del hábitat
El aislamiento
Flora y fauna salvadoreña