OCTAVO GRADO LECCIÓN 1 MODULO 4

 IDENTIFICAR EN EL CUADERNO  UNIDAD  4
( SIN COPIAR  OBJETIVOS  NI MAPA)
IDENTIFICAR LA HOJA DE LECCIÓN 1 CON  SU RESPECTIVO NOMBRE Y   LOS DOS INDICADORES DE  LOGROS DE LA LECCIÓN.
fecha de entrega 25 de septiembre 2024

TRABAJAREMOS ACTIVIDAD 1

TRABAJAR UN CUADRO INFORMATIVO   CON LA  SIGUIENTE INFORMACIÓN LA CUAL OBTENDRA DEL MÓDULO LECCIÓN 1

Reino	Características
Archea o Arqueobacterias
Eubacterias
Protista
Fungy
Animal
Vegetal

SEGUNDO AÑO LECCIÓN 1 MODULO 4

IDENTIFICAR   CON LA UNIDAD 4 EL CUADERNO (  sin copiar   objetivos  ni mapa)

IDENTIFICAR   LA   LECCIÓN 1 CON  LOS DOS INDICADORES   Y CON SU RESPECTIVO NOMBRE.

trabajar en el cuaderno los siguientes puntos
               

Desarrollo : Responder las siguientes preguntas: 1.       ¿Qué es la biodiversidad? 2.       ¿Cuáles son las características de la biodiversidad? 3.       ¿Cuáles son los niveles de la biodiversidad? 4.       ¿Por qué es importante la biodiversidad? 5. Complemente la tabla de análisis de  diferentes causas  de pérdida de biodiversidad. Situación Como afecta la biodiversidad Construcción de puentes, carreteras y caminos de acceso Establecimiento de industria Actividades de agricultura y ganadería Explotación de la piscicultura Transformación de los recursos naturales Proyectos de presas hidroeléctricas.

NOVENO GRADO LECCIÓN 1 MODULO 4

 IDENTIFICAR EN EL CUADERNO  UNIDAD 4 Y SU RESPECTIVO NOMBRE ( no copiar objetivos ni mapa)

HACER PORTADA DE LECCIÓN  1  CON SU RESPECTIVO NOMBRE

COPIAR AMBOS INDICADORES
 Y RESOLVER LA SIGUIENTE GUIA EN EL CUADERNO O DE FORMA DIGITAL COMO USTED LO PREFIERA.
fecha de entrega 29 de abril

Resuelva la siguiente guía de estudio Utilizando la información del módulo 4 lección 1 Desarrolle las siguientes actividades 1-  Elabore  una línea del tiempo sobre el estudio del ADN pág 104. 2- ¿Cuántos cromosomas tiene el ser humano? 3-¿Cuál es la diferencia entre cromosomas autosómicos y cromosomas sexuales? 4-¿qué es el código genético? 5- Copia y enumera las características del código genético. 6-Desarrolle en el cuaderno  la actividad 4 siguiendo las indicaciones.