LECCIÓN 5 NOVENO GRADO MODULO 4

PORTADA DE LECCIÓN 5
POBLACIONES Y SUS CARACTERISTICAS

INDICADOR: Identificarás y describirás con interés los factores que cambian la frecuencia genética de una población.

ESCRIBIR LA DEFINICIÓN DE LOS SIGUIENTES  TÉRMINOS DE LA LECCIÓN

A) POTENCIAL BIÓTICO
B) RECLUTAMIENTO
C) MIGRACIÓN GENÉTICA
D)SELECCIÓN NATURAL
E) CAPACIDAD  DE CARGA
F)LAS CINCO PROPIEDADES DE LA POBLACIÓN  SON: ( SOLO ESCRIBA EL NOMBRE SIN EXPLICAR)

FECHA DE ENTREGA : VIERNES 29 DE MAYO

OCTAVO GRADO LECCIÓN 4 Y 5 MODULO 4

PORTADA DE LECCIÓN 4
CICLOS BIOGEOQUIMICOS

INDICADORES DE LOGROS: Representarás y describirás con creatividad diagramas de los ciclos del nitrogeno , del carbono, del fósforo, del eazufre, a partir de explicaciones proporcionadas .

copiar el resumen en de la lección ( es el que esta al final de la lección)

dibujar el esquema del ciclo del cabono

PORTADA DE LECCIÓN 5
EL AGUA Y LA VIDA
INDICADORES: Ilustraras e interpretarás el ciclo hidrológico utilizando esquemas , demostrando la valoración de la importancia del agua en la vida del ser humano.

trabajaremos actividad 3 solamente  dibujar el esquema que ahi solicita ,  o puede utilizar el que usted desee


entregar ambas  actividades el    29 de mayo

SEGUNDO AÑO LECCIÓN 4 Y 5 MODULO 4

PORTADA DE LECCIÓN 4

Cómo se originó el Planeta Tierra

INDICADOR:En esta lección indagarás, representarás y describirás con interés el origen y la evolución de la Tierra y las características de las diferentes eras geológicas del planeta.

TRABAJAREMOS ACTIVIDAD .2 y 4



PORTADA DE LECCIÓN 5 
INDICADOR:Indagarás, representarás y describirás con interés las características de los distintos primates y homínidos fósiles y de Homo sapiens.

ACTIVIDAD DE LECCIÓN 5 : elabore una linea del tiempo que muestre la evolución del ser humano y conteste las preguntas de la actividad 1 pág 140.


FECHA DE ENTREGA: br />

PRIMER AÑO LECCIÓN 4 Y 5 MODULO 4

REALIZA PORTADA DE LECCIÓN  CON LOS SIGUIENTES DATOS .
LECCIÓN 4
LAS CELULAS SE REPRODUCEN Y LLEVAN SU ADN
INDICADOR : Indagaras y representaras las fases de las mitosis en células somáticas y las fases de la meiosis . Copiar el siguiente cuadro comparativo entre mitosis y meiosis
copiar el concepto de ambos terminos: MITOSIS Y MEIOSIS puede  buscarlo en módulo o en línea

Lección 5
HERENCIA GENÉTICA  HUMANA BÁSICA
INDICADOR: COMPRENDERAS LOS MECANISMOS DE HERENCIA HUMANA.

 CONTESTAR LAS 5 PREGUNTAS DE LA ACTIVIDAD 6

FECHA DE ENTREGA: 29 DE MAYO 

NOVENO GRADO LECCIÓN 3 Y 4 MODULO 4

Realizar portada de Lección 3  y lección 4
colocando el tema : RECURSOS NATURALES RENOVABLES Y NO RENOVABLES
copiar los indicadores
Describirás y diferenciarás con claridad ejemplos de recursos naturales renovables y no renovables proponiendo acciones viables para su cuidado.

Identificarás y explicarás con interés y responsabilidad los beneficios de los recursos naturales no renovables como los minerales, metales, petróleo, gas natural, depósitos de agua subterránea y formas de protegerlos para que no se agoten.

 Describirás y diferenciarás con claridad ejemplos de recursos naturales
renovables y no renovables, proponiendo acciones viables para su
cuidado.






INTERPRETA EL ESQUEMA Y ESCRIBELA EN 3 A 5 LÍNEAS

Recursos naturales renovables

Complemente la  información del cuadro utilizando su módulo

Recurso	Descripción	Estado	Recomendaciones para mejorar su estado
Agua	Escribir una breve descripción  del recurso como está compuesto o que es	Escribir si se encuentra  contaminado, en peligro de extinción que  lo contamina.	Escriba que acciones para  mejorar su estado
Aire
Suelo
Recursos marinos
Energía Solar
Vegetales y animales

Fecha de entrega : 13 septiembre 

De la misma forma trabajar el cuadro de los recursos Naturales no renovables

Recurso	Descripción	Estado	Recomendaciones para mejorar su estado
Petróleo	Escribir una breve descripción  del recurso como está compuesto o que es	Escribir si se encuentra  contaminado, en peligro de extinción que  lo contamina.	Escriba que acciones para  mejorar su estado
Gas Natural
Minerales y metales
Depósitos de agua subterránea

OCTAVO GRADO LECCIÓN 3 MODULO 4

ELABORE PORTADA DE LECCIÓN 3


COPIAR LOS DOS INDICADORES

El primer tema es  Sucesión ecológica  para ello observa el siguiente video

Ahora responde: ¿Qué es una sucesión ecológica?

¿Cúal es la diferencia entre la  primaria y la secundaria?
¿Cúales son las caracteristicas de la comunidad  clímax en una sucesión ecologíca?



El segundo tema es Flujo de energía en los ecosistemas  por medio de  las  cadenas alimenticias trabajar según lo descrito en la siguiente  imagen

 utilice las siguientes respuestas: herbívoros, carnivoros y carroñeros

Luego primarios, secundarios y terciarios

y luego en la tabla de  alimento y animal, observara el esquema que muestra los  seres vivos  como se alimentan unos de otros pasando la energía .  y se completa por ejemplo alimento : pájaro- animal : águila . ya que la flecha señala que la energía paso del pájaro al aguila y asi sucesivamente.


 

PRIMER AÑO LECCIÓN 3 MODULO 4

Elabore  portada de lección 3
copie los dos indicadores:

Indagarás, representarás e interpretarás correctamente el proceso de la
fotosíntesis en las plantas.
Analizarás y explicarás en forma exacta y clara la fase aeróbica o ciclo
de Krebs en la respiración celular de animales superiores

Introducción: la fotosíntesis  es una función  realizada por las plantas principalmente y algunas bacterias fotosinteticas, importante  para todo  el planeta y base de la cadena alimenticia.

Trabaje en  su cuaderno  la siguiente  guía  de estudio

1-Escriba el concepto  de  fotosíntesis

2- En  que parte de la planta y en que estructuras tiene lugar la fotosíntesis

3- Respecto a la fase clara de la fotosíntesis explique   por que se le llama asi y cúal es el resultado de esta fase.

4- ¿Qué sucede durante la fase oscura de la fotosíntesis?

5-Copie la  ecuación de la fotosíntesis y su interpretación la encontrara en  pag 121

6-Explique que importancia tienen las plantas y su función de fotosíntesis para el planeta entero ( lo encontrara en la primer página de la lección)

7-Realize un mapa conceptual   del tema  respiración celular.
 puede hacerlo segun su creatividad. aca dejo uno de ejemplo que puede utilizar y reforzarlo si cree necesario.
mapa conceptual ejemplo aqui

 8- 0bserve el siguiente video   yl escriba una conclusión sobre el video de tres  lineas  máximo

   por favor al enviar las fotografias  que sean legibles trabaje ordenado  y a cada página coloquele el un nombre y un apellído  para evitar que  otro envie la misma imagen .  fecha de entrega  el 18 de mayo  2026

SEGUNDO AÑO LECCIÓN 3 MODULO 4

Elabore portada de lección 3

Copiar el indicador que dice: A través de la lección identificarás correctamente organismos o especímenes  de acuerdo a las carácteristicas  y grupos principales de los diferentes reinos .

Introducción : en esta lección  estudiaremos los 6 reinos de la naturaleza y sus caracteristicas, antes se clasificaban solo en 5 reinos.

para  que te familiarises  con el tema observa el siguiente  video

muy bien ahora completa un cuadro informativo   que sea lo mas completo posible con respecto a las características de cada reino, para ello te ayudará el contenido del video, el módulo y las investigaciones que realices en  internet.

Reino	Característica
Arqueobacterias
Eubacterias
Protista
Fungí
Vegetal
Animal